Forfait: Les grands enjeux de l’ingénierie

Ce forfait comprend quatre formations virtuelles de la série « Le point », développées à la suite de conférences présentées lors du Colloque annuel 2023 de l’Ordre des ingénieurs du Québec. Quatre experts dans leurs domaines respectifs abordent, sous forme de conférences de 90 minutes chacune, un sujet touchant les grands enjeux de l’ingénierie. Ce forfait comprend les formations suivantes :

• Opportunités et défis de la 4e révolution industrielle
• Accélérer la transition énergétique sans la faire déraper
• Contrer l’espionnage en entreprise : une idée de génie!
• L’IA générative bouleversera votre entreprise, mais comment?

Prix du forfait : 149, 95$ (une valeur de 239,80$)
Forfait disponible du 2 avril au 31 mai 2024 inclusivement
Durée : 6 heures
Accès à la formation : 60 jours suivant l’achat

1. Opportunités et défis de la 4e révolution industrielle

Contexte

La 4e révolution industrielle dans le secteur manufacturier a créé une onde de choc à l’échelle mondiale et est encore trop récente pour en mesurer les impacts. Les entreprises tentent de tirer avantage des nouvelles technologies et pratiques de gestion qui sont associées à cette révolution, mais la transition est semée de difficultés, notamment financières, mais aussi en matière de compétences.

Les promesses liées à l’industrie 4.0 et aux technologies associées sont grandes et porteuses d’avantages concurrentiels attrayants. Mais comment faire les bons choix? Quels écueils sont à prévoir et quelles sont les avenues pour les éviter? Découvrez les opportunités et des défis de l’industrie 4.0 pour les PME manufacturières et la façon de contribuer aux changements en tant qu’ingénieur.e.s.

Objectifs d’apprentissage

• Reconnaître les changements technologiques, économiques et sociaux qui caractérisent l’ère de l’industrie 4.0

Contenu

• Dernières tendances et technologies associées à l’industrie 4.0
• Démystification de la transformation numérique pour les PME
• Défis d’intégration
• Rôle de l’ingénieur.e en tant qu’accélérateur.trice de changement
• L’humain au cœur de la transformation

Compétences visées

Agir professionnellement

• Se tenir au courant des développements et des nouvelles technologies
• Actualiser ses compétences professionnelles

2. Accélérer la transition énergétique sans la faire déraper

Contexte

Pour atteindre la carboneutralité vers 2050, les humains doivent éliminer les combustibles fossiles de leur consommation d’énergie. Pétrole, charbon et gaz naturel représentent actuellement près de 80 % des approvisionnements énergétiques mondiaux. Le défi est donc colossal. Au Québec, les énergies renouvelables sont davantage présentes, mais l’inertie dans les habitudes de construction et les choix de consommation est extrêmement forte. Alors, comment réorienter la prise de décision dans les secteurs des transports, du bâtiment et de l’industrie pour libérer nos activités des émissions de gaz à effet de serre?

Objectif d’apprentissage

• Comprendre les enjeux des énergies renouvelables
• Identifier différentes sources d’énergie renouvelable
• Connaître l’importance du rôle de l’ingénieur.e comme agent.e de changement

Contenu

• Portrait de l’état des lieux
• Présentation des options et des leviers à notre portée permettant d’accélérer la transition énergétique
• Gestion du changement
• Rôle de l’ingénieur.e

Compétences visées

Agir professionnellement

• Se tenir au courant des développements et des nouvelles technologies
• Actualiser ses compétences professionnelles

3. Contrer l’espionnage en entreprise : une idée de génie!

Contexte

Contrairement à la croyance populaire, et même à l’opinion de certains spécialistes, la sécurité de l’information n’est pas synonyme de cybersécurité. Si beaucoup imaginent des pirates informatiques masqués utilisant des moyens sophistiqués pour s’emparer de nos données les plus précieuses, la réalité est plus complexe encore.

Bien que nous soyons entrés dans une nouvelle ère de la guerre de l’information, les méthodes d’espionnage traditionnelles n’ont jamais été si sous-estimées et accessibles. Au-delà des titres alarmants sur les cybermenaces se cachent des tactiques plus insidieuses qui ciblent nos vulnérabilités les plus profondes.

Cet atelier vise à éclairer ces zones d’ombre, à déboulonner les mythes et à sensibiliser les participants à une approche holistique de la sécurité de l’information.

Objectif d’apprentissage

• Savoir faire la distinction entre sécurité de l’information et cybersécurité
• Comprendre les enjeux de sécurité liés à l’espionnage industriel et commercial
• Renforcer sa vigilance
• Poser un regard critique sur la sécurité de complaisance ou de conformité

Contenu

• Histoire de la sécurité de l’information
• Triade CIA (Confidentialité-Intégrité-Disponibilité)
• Caractéristiques de la sécurité de l’information
• Importance de la sécurité en entreprise
• Répercussions des attaques
• Sémantique de la sécurité de l’information
• Approche holistique de la sécurité
• Indicateurs de vulnérabilité : AISE (MISE)
• Scénarios et dispositifs d’espionnage
• L’humain au cœur de la sécurité : signes de vulnérabilité

Compétences visées

Agir professionnellement

• Se tenir au courant des développements et des nouvelles technologies
• Actualiser ses compétences professionnelles

4. L’IA générative bouleversera votre entreprise, mais comment?

Contexte

Saviez-vous que les employé.e.s qui utilisent ChatGPT augmentent en moyenne leur productivité de 14 %? Alors que certaines entreprises embrassent les nouveaux outils propulsés par l’intelligence artificielle (IA) générative, d’autres sont réticentes à se lancer et entretiennent même un discours de peur. Découvrez comment cette technologie modifiera votre modèle d’affaires, et surtout comment l’appliquer aux différentes fonctions de votre entreprise.

Objectifs d’apprentissage

• Comprendre comment l’IA peut accroître la profitabilité de votre entreprise
• Savoir convaincre votre équipe de se lancer dans l’IA
• Connaître les dernières tendances en matière de technologie

Contenu

• Exemples d’IA générative
• Études de cas
• Programmes de subvention

Compétences visées

Agir professionnellement

• Se tenir au courant des développements et des nouvelles technologies
• Actualiser ses compétences professionnelles