{"id":57715,"date":"2026-09-18T08:34:32","date_gmt":"2026-09-18T12:34:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oiq.qc.ca\/?post_type=publication&#038;p=57715"},"modified":"2026-09-18T11:56:42","modified_gmt":"2026-09-18T15:56:42","slug":"activites-reservees-ce-que-tu-peux-faire-sans-court-circuiter-les-regles-et-ta-carriere","status":"publish","type":"publication","link":"https:\/\/www.oiq.qc.ca\/en\/publication\/activites-reservees-ce-que-tu-peux-faire-sans-court-circuiter-les-regles-et-ta-carriere\/","title":{"rendered":"Activit\u00e9s r\u00e9serv\u00e9es\u00a0: ce que tu peux faire sans court-circuiter les r\u00e8gles \u2026 et ta carri\u00e8re"},"content":{"rendered":"<div class=\"block-wrapper wp-block-acf-wysiwyg\" data-block-name=\"Wysiwyg\">\n<div class=\"bloc-wysiwyg \">\n    <div class=\"container\">\n        <div class=\"wysiwyg \">\n\t<p>Bonne nouvelle : on te fait confiance.<\/p>\n<p>Petit malaise : tu te demandes si tu as vraiment le droit de faire \u00e7a.<\/p>\n<p>R\u00e9ponse courte\u00a0: \u00e7a d\u00e9pend!<\/p>\n<p>Ouep, pas la r\u00e9ponse la plus excitante du monde. Mais ici, tout d\u00e9pend (vraiment) de l\u2019usage qui sera fait de ton travail : est-ce qu\u2019il sert \u00e0 documenter ou \u00e0 d\u00e9cider?<\/p>\n<p>Corriger une coquille dans un plan, ce n\u2019est pas la m\u00eame chose que modifier une cote qui servira \u00e0 construire. Faire des tests pour recueillir des donn\u00e9es, ce n\u2019est pas la m\u00eame chose que conclure qu\u2019un syst\u00e8me est conforme. Corriger un script selon une logique d\u00e9j\u00e0 d\u00e9finie, ce n\u2019est pas la m\u00eame chose que changer la logique qui contr\u00f4le un proc\u00e9d\u00e9.<\/p>\n<p>Quand il est question de concevoir, de v\u00e9rifier, de corriger, d\u2019approuver ou d\u2019attester quelque chose, on touche \u00e0 ce que la<a href=\"https:\/\/www.oiq.qc.ca\/lordre\/politiques-lois-et-reglements\/lois-et-reglements-entourant-la-pratique-du-genie\/la-loi-sur-les-ingenieurs-du-quebec\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"> Loi sur les ing\u00e9nieurs<\/a> appelle une<strong> activit\u00e9 r\u00e9serv\u00e9e<\/strong>.<\/p>\n<h2>Pourquoi certaines activit\u00e9s sont-elles r\u00e9serv\u00e9es?<\/h2>\n<p>\u00ab R\u00e9serv\u00e9e \u00bb ne veut pas dire \u00ab\u00a0t\u00e2che interdite \u00e0 tout le monde sauf aux ing\u00e9nieur.e.s \u00bb. \u00c7a signifie que la responsabilit\u00e9 doit rester entre les mains d\u2019une ing\u00e9nieure ou d\u2019un ing\u00e9nieur.<\/p>\n<p>Pourquoi? Parce que ce travail peut servir \u00e0 prendre des d\u00e9cisions potentiellement lourdes de cons\u00e9quences pour la s\u00e9curit\u00e9 du public, l\u2019environnement, un ouvrage, un proc\u00e9d\u00e9 ou un syst\u00e8me.<\/p>\n<p>Comme stagiaire ou CPI, tu peux y contribuer, mais pas en roue libre : un.e ing\u00e9nieur.e doit <strong>superviser le travail et valider le r\u00e9sultat.<\/strong><\/p>\n<h2>Les t\u00e2ches \u00e0 ne pas faire en solo<\/h2>\n<p>Voici les grandes familles de t\u00e2ches pour lesquelles tu devrais prendre un pas de recul et poser des questions :<\/p>\n<ul>\n<li>concevoir ou d\u00e9terminer des concepts, des param\u00e8tres ou des mod\u00e8les<\/li>\n<li>faire des calculs ou des essais d\u2019ing\u00e9nierie<\/li>\n<li>pr\u00e9parer ou modifier un plan ou un devis<\/li>\n<li>pr\u00e9parer ou modifier un rapport, une \u00e9tude, un dessin, un calcul ou un manuel d\u2019op\u00e9ration ou d\u2019entretien<\/li>\n<li>inspecter un ouvrage ou surveiller des travaux<\/li>\n<li>donner un avis d\u2019ing\u00e9nierie ou produire une attestation de conformit\u00e9<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Bien apprendre d\u2019abord<\/h2>\n<p>Imagine que, pendant ton stage, tu programmes le robot d\u2019une cha\u00eene de montage automobile. C\u2019est toi qui transformes les consignes en mouvements concrets. Mais avant de coder, un.e ing\u00e9nieur.e doit avoir d\u00e9fini les param\u00e8tres critiques : ses mouvements, sa vitesse et les charges qu\u2019il peut porter. Pourquoi? Parce qu\u2019une erreur ne cr\u00e9e pas seulement un bogue : elle peut briser de l\u2019\u00e9quipement ou blesser quelqu\u2019un.<\/p>\n<p>Tu peux faire la programmation, mais l\u2019ing\u00e9nieur.e doit la valider avant le d\u00e9marrage de la cha\u00eene pour s\u2019assurer qu\u2019elle respecte les param\u00e8tres de conception. En somme, tu contribues au projet, mais la d\u00e9cision qui engage la s\u00e9curit\u00e9 du public reste sous la responsabilit\u00e9 de la personne qui poss\u00e8de la comp\u00e9tence professionnelle pour l\u2019assumer.<\/p>\n<p>Le m\u00eame principe s\u2019applique aux documents qui d\u00e9coulent de ce travail. Ce que tu pr\u00e9pares peut se retrouver dans un document d\u2019ing\u00e9nierie : plan, devis, rapport, \u00e9tude, calcul, dessin ou manuel d\u2019op\u00e9ration ou d\u2019entretien. Ce document ne peut pas simplement \u00eatre livr\u00e9 avec ton nom dessus comme si tout \u00e9tait r\u00e9gl\u00e9. Il doit \u00eatre v\u00e9rifi\u00e9 et, lorsque c\u2019est requis, authentifi\u00e9 par un.e ing\u00e9nieur.e, qui en assume la responsabilit\u00e9 professionnelle.<\/p>\n<p>Pas besoin de passer en mode panique d\u00e8s qu\u2019un plan ou un calcul appara\u00eet \u00e0 ton \u00e9cran. Tu es l\u00e0 pour apprendre et aff\u00fbter ton jugement professionnel, pas pour \u00e9viter les vraies t\u00e2ches. La supervision sert aussi \u00e0 te prot\u00e9ger : elle t\u2019\u00e9vite de porter seul.e une d\u00e9cision d\u2019ing\u00e9nierie qui ne t\u2019appartient pas encore.<\/p>\n<h2>Ce que tu peux g\u00e9n\u00e9ralement faire<\/h2>\n<p>Une fois cette distinction faite, certaines t\u00e2ches sont beaucoup moins sensibles. Elles peuvent g\u00e9n\u00e9ralement \u00eatre r\u00e9alis\u00e9es sans direction ni surveillance imm\u00e9diate, m\u00eame si elles restent encadr\u00e9es dans ton milieu de stage ou de travail.<\/p>\n<p>Par exemple, tu peux g\u00e9n\u00e9ralement accomplir des t\u00e2ches administratives ou de gestion de projet, prendre des mesures ou faire des relev\u00e9s, faire de l\u2019\u00e9chantillonnage, programmer un automate \u00e0 partir d\u2019un algorithme d\u00e9j\u00e0 \u00e9tabli ou participer \u00e0 des activit\u00e9s d\u2019enseignement ou de recherche.<\/p>\n<p>Ici encore, c\u2019est l\u2019usage du r\u00e9sultat qui compte.<\/p>\n\n<\/div>    <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n<section style=\"margin-bottom: 40px\" class=\"container contenu-flexible disposition-full block-wrapper wp-block-acf-contenu-flexible\">\n  <div class=\"wysiwyg\">\n        <div class=\"row\">\n      \n      <div class=\"col-12\">\n                              <div class=\"content-image\">\n              <img decoding=\"async\" class=\"img-fluid\" src=\"https:\/\/www.oiq.qc.ca\/wp-content\/uploads\/web_article03_etudiant_activites_reserves_schema.svg\" alt=\"\">\n              <\/div>\n                        <\/div>\n\n      \n          <\/div>\n  <\/div>\n<\/section>\n\n\n<div class=\"block-wrapper wp-block-acf-wysiwyg\" data-block-name=\"Wysiwyg\">\n<div class=\"bloc-wysiwyg \">\n    <div class=\"container\">\n        <div class=\"wysiwyg \">\n\t<p>Si tu ne sais pas si la t\u00e2che contribue \u00e0 une activit\u00e9 r\u00e9serv\u00e9e et si elle exige une direction ou une surveillance imm\u00e9diate, demande-le \u00e0 la personne qui te confie le travail ou \u00e0 l\u2019ing\u00e9nieur.e responsable du dossier : <strong>\u00ab Qui supervise ce travail? Et qui validera le r\u00e9sultat avant qu\u2019il soit utilis\u00e9? \u00bb<\/strong><\/p>\n<p>Si le doute persiste, <a href=\"https:\/\/www.oiq.qc.ca\/contacter-lordre\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">communique avec l\u2019Ordre<\/a>. C\u2019est exactement le genre de question qu\u2019il vaut mieux poser avant que le travail soit transmis, utilis\u00e9 ou sign\u00e9.<\/p>\n\n<\/div>    <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"featured_media":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_relevanssi_hide_post":"","_relevanssi_hide_content":"","_relevanssi_pin_for_all":"","_relevanssi_pin_keywords":"activit\u00e9s r\u00e9serv\u00e9es, CPI, stage, supervision, validation du r\u00e9sultat, ing\u00e9nieur responsable, activit\u00e9 r\u00e9serv\u00e9e, pratique du g\u00e9nie, plan et devis, rapport d\u2019ing\u00e9nierie, attestation de conformit\u00e9, inspection d\u2019ouvrage, surveillance imm\u00e9diate, stagiaire, Loi sur les ing\u00e9nieurs","_relevanssi_unpin_keywords":"","_relevanssi_related_keywords":"","_relevanssi_related_include_ids":"","_relevanssi_related_exclude_ids":"","_relevanssi_related_no_append":"","_relevanssi_related_not_related":"","_relevanssi_related_posts":"","_relevanssi_noindex_reason":"","inline_featured_image":false,"footnotes":""},"type_publication":[259],"secteurs_activites":[],"categorie_publication":[292,306],"theme":[300],"class_list":["post-57715","publication","type-publication","status-publish","hentry","type_publication-aide-a-la-pratique","categorie_publication-devenir-ingenieur-au-quebec","categorie_publication-stages-et-premiers-emplois","theme-emploi-et-marche-du-travail"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Activit\u00e9s r\u00e9serv\u00e9es\u00a0: ce que tu peux faire sans court-circuiter les r\u00e8gles \u2026 et ta carri\u00e8re - OIQ - Ordre des ing\u00e9nieurs du Qu\u00e9bec (French only)<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Tu es CPI ou stagiaire? 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