Professeurs en génie

Votre enseignement contient-il tous les bons ING.rédients?

Le jugement, les décisions et les actions de l’ingénieur ont une portée considérable sur la population, et tout particulièrement sur la santé et la sécurité de celle-ci. Le professionnalisme et l’éthique de l’ingénieur représentent le fondement même de sa conduite. En est-il toujours conscient? Vous, en tant que professeur, pouvez favoriser une telle prise de conscience chez l’étudiant. Pour intégrer ces principes dans votre enseignement, l’Ordre des ingénieurs du Québec vous invite à l’atelier Le professionnalisme et l’éthique des ingénieurs à l’intention des professeurs.

Cet atelier, préparé avec l’appui du Comité des doyens en ingénierie du Québec, a été conçu expressément pour vous, afin de bien vous outiller pour sensibiliser les étudiants au statut professionnel de l’ingénieur et aux valeurs de la profession, par des interventions sporadiques et ciblées au cours de votre enseignement.

Objectifs particuliers

• Mettre à jour et consolider les compétences d’ordre professionnel des professeurs en génie
• Mettre à jour et consolider les compétences d’ordre éthique des professeurs en génie
• Outiller les professeurs en génie pour utiliser, construire et valider des activités de sensibilisation au statut professionnel de l’ingénieur et aux valeurs de la profession

Documentation pour la formation

Trois documents seront utilisés pour cet atelier.

Le Cahier du participant est un document préparatoire qui vous sera transmis au moment de votre inscription. Ce document contient des renseignements dont il est essentiel de prendre connaissance avant l’atelier, de manière à ce que le formateur puisse répondre à vos questions de clarification, au besoin. Son objectif est de vous outiller adéquatement pour sensibiliser les étudiants au statut professionnel de l’ingénieur et aux valeurs de la profession. Vous y trouverez l’horaire, le déroulement de la journée, les textes à lire avant la formation, les écrans de la présentation ainsi que la référence au Code de déontologie des ingénieurs.

Le Cahier I : Guide méthodologique vous suggère des façons d’introduire ces notions dans les cours à contenu technique : comment utiliser et construire des situations concrètes et comment aborder d’autres activités de sensibilisation avec les étudiants.

Le Cahier II : Banque de situations concrètes explique de façon détaillée des situations concrètes dans diverses spécialités du génie pour servir à des délibérations ou pour trouver des fautes disciplinaires. Au total, 16 cas sont abordés, dont la plupart sont inspirés de situations d’ingénierie vécues par des membres de l’Ordre, au cours des dernières années.

**Notes : Vous devez imprimer les cahiers I et II et les avoir en main au moment de la formation.

Procédure d'inscription

Pour connaître les dates et les lieux des prochaines séances de l’atelier Le professionnalisme et l’éthique des ingénieurs à l’intention des professeurs. Contactez-nous au 514 845-6141 ou au 1 800 461-6141, poste 3157 ou par courriel, au devprof@oiq.qc.ca.